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发布时间:2019-11-27 浏览次数:1952

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唐骏说:“无论在任何时候、任何场合,包括我的书上,我的书的首页介绍的时候,从来没有说我是在加州理工大学拿到过博士。”他就此指责方舟子“没有在任何场合读过《我的成功可以复制》这本书”。我首先老老实实承认也没有读过,但可怪的是,为什么包括方舟子在内,大家都以为唐先生是在加州理工大学拿到的博士学位呢?此前那么多报道提及他的履历风光的时候,唐先生为什么不及时否认,非要到“逼上梁山”的时候才来解释呢?我猜,他以前对此也许是默认的,且乐得接受。从他昨天能把人绕糊涂的那个专访回答中也不难推断,以前他玩儿的是一出“障眼法”:我虽然不是那儿毕业的,但让你以为是;现在发现我不是,只能怪你以为错了。而在百度的“百科名片”上,他的“毕业院校”昨天急忙修改成“美国PacificWestern大学”,此前却正是“美国加州理工大学”!

记者顾瑞珍吴晶晶胡浩  经历了入秋以来最强寒流的北京,空气清冷,落叶遍地。  31日清晨,我国航天科技事业的先驱和杰出代表,被誉为“中国航天之父”的科学泰斗钱学森,静静地走了,悄然离开了他牵挂一生的祖国和人民。  巨星陨落,划过天际留下的是璀璨的光芒。钱老的离去带给人们的是无尽的哀思,而他的科学成就和爱国情怀却生生不息。  “外国人能干的,中国人都能干”  听到钱老逝世的消息,84岁高龄的我国著名空气动力学专家庄逢甘院士十分悲痛。“我到现在都不敢相信这是真的。”  “我和钱老1947年就认识了。”庄逢甘回忆说,那时他在美国加州理工学院深造,“当时我早就听到过钱学森的大名。”  那时,钱学森已是世界著名科学家。他和同事一道为美国设计、研制出可以用于作战的第一代导弹,为世界航空工业的建立奠定了可靠的理论基础。然而新中国的成立、祖国的召唤让他毫不犹豫地放弃了一切优越的条件。  1955年,钱学森克服重重阻力和困难回到祖国。他受命组建了中国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。随后,他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划,参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制,直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验,参与制定了中国第一个星际航空的发展规划……  “他把自己全部的热血和智慧,奉献给了祖国的火箭、导弹和航天事业。”庄逢甘说,“当时我也调入五院,在钱学森直接领导下从事火箭、导弹空气动力学研究的工作。那时候,他经常鼓励我们说,外国人能干的,中国人都能干,给我的印象很深,大大增加了我们年轻人的信心。”  从研究应用力学、创立工程控制论到提出系统科学、思维科学、人体科学,从参与研制“两弹一星”到晚年积极建议发展沙产业、草产业、林产业,钱学森一生始终把自己的科研与祖国和人民的利益紧密相连。  “钱老是一名‘人民科学家’,他有坚定的政治信仰和信念,有高尚的思想情操和品德,有杰出的科技成就和贡献,心系祖国,忠于人民,将毕生都贡献给了祖国和人民。”中国航天科技集团公司710研究所科技委主任、系统科学家于景元说。  于景元从上世纪60年代末开始帮助钱老共同修订《工程控制论》,其后又在系统工程研究等方面有很多接触。他说:“与钱老共事的整个过程带给我们很深的影响和教育。作为一名科学家,他不仅有学科领域的深度,还有跨学科跨领域的广度,同时有跨科学、哲学的思想高度,是名副其实的科学领袖和科学大师。他的思想很有超前性,比如关于复杂系统和方法论的研究,留给我们宝贵的精神财富。”  “我姓钱,但我不爱钱。”  和卓著的科学成就及贡献同样为人们所铭记的,是钱老淡泊名利的情怀。  1958年,钱学森所著《工程控制论》一书被译成中文出版,并获国家自然科学一等奖,稿酬加上奖金,共计1.15万元。在一次亲自到中国科技大学力学系授课时,钱学森发现,许多听课学生家庭贫困,连必备的学习用具都买不起。于是,这1.15万元被钱老悉数捐出,用于给力学系的学生买学习用具。  在“万元户”还是绝大多数人遥不可及的梦想年代,钱老已捐款上百万元。1994年,他获得何梁何利基金奖,奖金100万港元;2001年,他又获得霍英东“科学成就终生奖”,奖金也是100万港元。据他的秘书兼学术助手涂元季回忆,这两笔奖金的支票还没拿到手,钱老就让代他写委托书,将钱捐给祖国西部的沙漠治理事业。  在将奖金捐出时,钱老说,“我姓钱,但我不爱钱。”  钱老“不爱钱”,也不爱所谓的“名誉”“地位”和“待遇”——当年他毅然决然挥别美国麻省理工学院和加州理工学院教授,喷气推进中心主任、美国海军炮火研究所顾问等职,回到百废待兴的祖国;名扬四海后,他坚持不题词、不为人写序、不参加鉴定会、不兼任任何顾问或名誉顾问、不到外地开会、不出国;单位要为他建房他坚决不同意,报刊上颂扬他的文章被打招呼“到此为止”……  “钱老这一辈子对自己要求特别严。”涂元季说,比如他认为车是公家配给他工作用的,所以其他人谁也不能坐,包括他的爱人蒋英。  “我没有功夫考虑过去,我只考虑未来”  空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学……钱学森在多个技术科学领域作出了开创性贡献。1991年,他被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号,1999年又被授予“两弹一星功勋奖”。然而他始终保持着谦虚谨慎的作风。  “曾经有人写信称他是中国的‘导弹之父’或‘航天之父’,他立即回信说,这么称呼他是不对的,不科学的。”涂元季说,“钱老回信说,导弹航天是成千上万人的事业,不是一两个人能搞成功的。一切成就归于党,归于集体,而他只是党领导下的这个集体中的千分之一,万分之一。”  在涂元季记忆中,钱老一生就激动过三次。“第一次是在1955年,钱老把自己刚出版的《工程控制论》交到老师冯卡门手里。老师对他说,你现在在学术上已经超过了我。钱老看到自己为中国人争了气,非常激动。第二次是新中国成立10周年时,钱老被接纳为中国共产党党员,他激动得睡不好觉。第三次是钱老得知中央组织部决定雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺和钱学森这五位作为新中国成立以来在群众中享有崇高威望的共产党员优秀代表,他的心情也十分激动。”  也许,这三次激动时刻正是一位科学泰斗对祖国、对人民热爱之情的独特表达。  “我个人仅仅是沧海一粟,真正伟大的是党、人民和我们的国家。”钱老这么说着,也这么做着。  陪伴了他26年的涂元季说:“钱老走的很平静。如果说还有什么未了心愿的话,那就是他在书信中表达的对祖国未来的设想,比如2049年建国100周年的时候我们国家是什么样子。”  涂元季说,钱老晚年不提过去的事情,不写回忆录,“他常说我没有功夫考虑过去,我只考虑未来”。

本报沈阳11月17日讯(记者刘玉)今天下午,辽宁省副省长鲁昕、国防科工委副主任陈求发分别代表辽宁省人民政府和国防科学技术工业委员会,共同签署联合共建沈阳航空工业学院协议书。

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周某清晰的记得,当初本人九年义务教育阶段进入尾声的时候突然横空杀出个蒋昕捷,高考作文“诚信”以一篇《赤兔之死》征服了评卷老师,之后每年的六月末七月初各省份的满分作文均会见诸报端:或措辞犀利,鞭辟入里;或引经据典,横亘古今;或天马行空,大胆创新。而在周某进入大学以后,随着互联网的盛行,虽然高考满分作文仍会于六七月份在各大媒体上准时出现,但是关注度却败给了网上流传的所谓“高考零分作文”。而细细品读这几年的所谓高考零分作文,均会发现这些零分作文乖张大胆,直言不讳,抨击丑恶,针砭时弊;直来直去的风格与满分作文的文采飞扬内涵丰富形成了很大的反差,而对社会的思考甚至远胜于满分作文。不得不承认,满分作文和零分作文之所以受关注,归根结底还是跟社会对高考的重视是分不开的。而对作文评阅而言,一个老师有一个审美观点,一篇作文如果能让所有参与评阅的老师都拍手叫绝,那这篇文章一定是有它的独到之处。因此,当分数成了广大学子的命根子的时候,如何能征服评卷老师,尤其对没有明确评判标准的作文而言,则显得至关重要。因此,高考满分作文一出来,不少考生便开始争相模仿,结果这些模仿之作都是画虎不成反类犬。有人说过:“第一个把美女比作鲜花的是智者,那第二个把美女比作鲜花的就是蠢蛋”,那样第一年蒋昕捷写了个古白话文拿了满分,第二年又有人用文言文写了个进化论题材的文章拿了满分,于是第三年就有一个考点冒出许多半文不白的文章,不仅不能征服评卷老师,反倒会让评卷老师感到厌烦,有的甚至可能连平均分四十分都不到。真正的满分作文的作者,都是对生活有着深入的思考的,这还是在于平日的积累,并不是照猫画虎就能拿个五十多分甚至满分的,照猫画虎,甚至还可能步周正龙的后尘,见笑于大方之家。

北京市劳动保障局副巡视员任建新表示,接下来的一个月,北京全市各级公共就业服务机构将建立健全服务平台、服务制度,为各类高校毕业生,特别是登记失业的高校毕业生做好服务工作。同时,各级职介中心都将为毕业生提供劳动保障事物代理、职业介绍、职业指导等“一站式”服务;部分城区的职介机构将开辟毕业生网上求职通道,建立高校毕业生人才库,免费为高校毕业生提供网上求职招聘服务。

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再其次是广泛宣传,提升农村家长的教育水平。要利用网络、广播、电视、报纸等媒体进行宣传,引导农村家长如何教育孩子。同时,针对“留守儿童”家长多在外务工的情况,可以把家长学校建成以网络、广播、电视为平台的空中课堂。这种形式便于在外务工家长所接受,也将大大更新家长的教育理念,转变他们的教育方式。

国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄5年以上的在职人员。重点招收国有大中型企业管理人员。

“我们必须放眼全球。为中国的自主创新选拔人才,这才是中国大学的使命所在。因此,至少在我们七所学校达成了共识:充分尊重学生选择自由,不进行恶性竞争。”这位负责人说。(本报天津11月28日电)

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太平天国研究名家罗尔纲先生(1901-1997),广西贵县(今贵港市)人,少孤贫,全靠寡母帮补缝衣店维持生活。罗母乃文盲,但成名后的罗尔纲却认为自己之所以能在太平天国研治上出成果,全靠母亲从小对他的“栽培”,在性格上打下基础,懂得耐心的必要性。1932年10月,陈独秀第四次被捕,刑期5年,蹲监南京“老虎桥”,受到特别优待,便计划在监狱这座“研究室”下力研究太平天国史,一并总结这场运动的深刻教训,但被胡适劝止。胡适的理由是:独秀兄革命火气太大,不宜看这方面的书,更不宜作这方面的研究,太平天国史研究应该让心平气静的罗尔纲这样的人去做。

“联动计划”实施以来,惠州市1.5万名城市学校教师和管理者奔走在上百所农村学校,为那里的师生送去了信息、理念、经验和温暖,取得了明显的效果。受援学校之一的博罗县杨桥中学副校长黄国强说,城乡联动提高了农村学校的办学水平和管理水平,促进了学校教研,更新了办学理念,我们受益匪浅。

  虽然离“5.12”那个惨烈的日子已经渐行渐远,但记忆中的伤痛依然无法抹平。对于在地震中社会给予了高度关注的教育和学校,关于灾后教育如何重建的问题,已更加刻不容缓地摆在了眼前。同时,它也在逼使着每一个有良知的教育工作者不停地追问和思考:灾后学校的师生状况到底如何,他们在教育重建中究竟急需哪些援助,我们又能切切实实地为此做些什么?

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北京大学政府管理学院教授赵成根,曾带几个学生前往浙江农村调研。学生们回校后都感觉很震撼。一名来自广东农村的学生还感慨:“当地村长的手怎么会那么粗糙?”

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