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发布时间:2019-08-02 浏览次数:2800

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培养孩子们的阅读兴趣,需要老师的引导,比如,我在讲课时谈到西方文化,会说“它的源头就是两个苹果的故事”;讲到中国古代文学,我会问“你们知道中国古代有哪六部作品是才子必读书吗?”通过这样的诱导,吸引他们去读荷马史诗、读经典名著,去探索书本中的大千世界。

多么希望我们可以加入到救援的队伍中,去解救那些灾难中的小朋友们。只是,我们现在身处千里之外的美国,不知道怎样才能帮助汶川灾区的小朋友。我们还给正在中国出差的爸爸打电话,请他帮我们出主意。终于,我们想到了一个办法:把自己存钱罐里平时积攒下来的零用钱捐献给受灾严重的小学。让爸爸将这些钱交给中国红十字会,灾区的小朋友们一定需要教室、课桌、黑板、书本以及教学的设备……

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中国有另一种文化,另一种历史,另一个体积。社会学不是像数学一样精确的科学。在这方面,要成为一种“普遍的典范”有太多的变数。

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在非本地生中,内地生比例占90%左右。黄伟纶介绍,近年来,香港高校在内地招收到众多优秀生。在本学年,香港各院校提供1450个第一年学士学位课程名额给非本地学生,但收到的入学申请却超过3万份。为了让更多的非本地学生能够来港就学,香港将分阶段把招收非本地生名额增加到20%。

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本报北京2月21日讯(记者 杨桂青)在今天举行的联合国教科文组织“2006国际母语日”研讨会上,与会专家一致认为,一种语言消亡的影响不亚于一个物种的消亡。  据了解,联合国教科文组织1999年第三十届大会确定,每年的2月21日为“国际母语日”,今年首次在我国举办,主题是“语言和网络空间”。与会专家希望通过网络空间来拯救母语。他们指出,濒危语言在信息时代和经济全球化进程中越发处于不利地位,而有关计算机软件和硬件的开发,有助于保存少数民族语言,有利于说这些语言的人共享网络资源。  本次活动由中国教育国际交流协会、国家汉办、中国联合国教科文组织全国委员会和联合国教科文组织北京代表处共同组织。来自法国、澳大利亚等国家驻华使馆和联合国儿童基金会等国际组织的代表出席研讨会。  《中国教育报》2006年2月22日第2版

大三才决定提前毕业的于萍也有自己的深思熟虑。"我意识到就业不仅仅是由文凭决定的,更重要的是一个人的综合实力。我又重新考虑了自己大三上学期还抱定的考研决定。我问自己'我真的要读研吗?''我为什么要考研?'。退一步讲,读完研究生后工作就好找吗?而如果我用这三年的读研时间在社会上积累经验的话,对我来说会不会更加有利呢?"最终,她做出了提前毕业的决定。"

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